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近年来,随着学前教育规划的逐步实施,全县各乡镇场都建起了标准化的公办幼儿园,学前教育的主要职能已转移到义务教育学校。有的乡镇场还通过资源整合,关闭私立幼儿园,将所有幼儿都集中在了公办园入学。学前教育的水平和质量从而到了极大的保证和提高。
但随着公办幼儿园的兴办,被挂靠学校也新增了承办压力(公办幼儿园都挂靠在中小学)。一是因公办要体现公益性,收费不高,运转难保;二是无公用经费,难免挤占学校的专项费用;三是师资缺乏,老师主要靠临时聘请,随意性很强。学前教育已客观地融入到了义务教育序列,但相应的政策保障缺乏,制约了学前教育的健康发展。为此,建议:
1、全县要规范学前教育的收费,对公办幼儿园的收费项目和标准要出台一个全县相对一致的政策。让学校有理有据收费,以形成和谐的收费环境。达到既可保学校运转,又可维护幼儿家长权益的目的。
2、拨付一定的公用经费。有了公用经费的支撑,学校义务教育的经费就不会被挤占,办公益性幼儿园的宗旨才能真正得到体现。
3、提供师资。一是为幼儿园配备一定的编制;二是全县实行公办幼儿教师逐年招考制,并统筹核发转公教师的工资。
4、进一步争取项目资金的支持,促进办园条件的不断改善。
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