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江陵县人民代表大会常务委员会关于在全县开展第八个五年法治宣传教育的决议

来源:江陵县人民代表大会常务委员会 , 被阅读23659次, 日期 2022-04-22【打印】 【关闭窗口

江陵县人民代表大会常务委员会

关于在全县开展第八个五年法治宣传教育的

   

2022年4月22日江陵县第七届人民代表大会常务委员会

第四次会议通过)

 

为深入学习宣传贯彻习近平法治思想,增强全民法治素养,提升社会治理法治化水平,保障本县国民经济和社会发展“十四五”规划顺利实施,根据《全国人大常委会关于开展第八个五年法治宣传教育的决议》《湖北省法制宣传教育条例》《荆州市人大常委会关于开展第八个五年法治宣传教育的决议》的要求,决定从2021年至2025年在全县公民中开展第八个五年法治宣传教育。为此特作决议如下:

一、以习近平法治思想引领全民普法工作。坚持习近平新时代中国特色社会主义思想,把学习宣传贯彻习近平法治思想作为全民普法的首要政治任务。突出学习宣传习近平法治思想,将其列入干部教育总体规划,融入学校教育,引导全社会坚定不移走中国特色社会主义法治道路,推动习近平法治思想入脑入心、走深走实。紧紧围绕服务“十四五”时期经济社会发展,推动普法工作守正创新、提质增效、全面发展,为加快谱写江陵全域绿色高质量发展新篇章提供强有力的法治保障。

二、突出普法重点内容。突出宣传宪法,全面落实宪法宣誓制度,推动“12·4”国家宪法日和“宪法宣传周”活动制度化。突出宣传民法典,将每年5月作为民法典宣传月,成立民法典宣讲团,积极筹建民法典公园,组织专项宣传活动。深入学习宣传与社会治理现代化密切相关的国家安全、扫黑除恶、乡村振兴、网络安全、疫情防控等方面法律法规,建设更高水平的平安江陵。以党章、准则、条例等为重点,深入学习宣传党内法规。聚焦地域实际,大力宣传《荆州市文明行为促进条例》等地方性法规。

三、持续提升公民法治素质。加强国家工作人员法治教育,抓住领导干部“关键少数”,推动党委(党组)理论学习中心组学法、政府常务会议学法、旁听庭审、行政机关负责人出庭应诉、“法律知识竞赛” 活动常态化、制度化开展。强化青少年法治教育,建立完备的法治教育课程体系,持续深化青少年法治宣传教育周、“学宪法讲宪法”、国家宪法日“宪法晨读”、青少年网上学法用法等活动。加强对村、社区“两委”干部、企业经营管理人员、行政执法人员、非公经济组织、社会组织管理和从业人员、媒体从业人员的法治教育培训。

四、加强社会主义法治文化建设。挖掘具有江陵特色的法治文化资源和荆楚法治文化精华,弘扬善良风俗、家规家训、乡贤文化等优秀传统文化中的法治内涵,培育有江陵辨识度的法治文化精品。把法治文化阵地建设纳入城乡建设规划,着力打造以县城区为中心,辐射全县的法治文化矩阵,打造一批法治文化公园、广场、长廊和法治文化墙等法治文化精品阵地,建设以红色法治文化为主题的法治宣传教育基地。组织开展丰富多彩的群众性法治文化活动,培育一批具有社会影响力的法治文化传播品牌栏目、节目和工作室。

五、推动普法与依法治理有机融合。深化基层依法治理,实施乡村(社区)“法律明白人”培养工程全面落实“一村(社区)一法律顾问”制度,培育农村(社区)学法用法示范户,开展民主法治示范村(社区)”创建工作。推进政府部门依法行政,加大法治政府示范创建力度。引导和支持各行业依法制定规约、章程,发挥行业自律、专业服务、矛盾纠纷多元化解功能。深化学校及周边环境依法治理,开展法治建设示范校”创建活动落实“法治副校长”、法治辅导员制度,开展防范校园欺凌等法治宣传教育。加强社会应急状态下专项依法治理,开展公共卫生安全、突发事件应急管理等方面的法治宣传教育。

六、全面落实普法责任制。贯彻落实“谁执法谁普法”“谁管理谁普法”“谁服务谁普法”的普法责任制,完善分业、分类、分众普法宣传教育机制。加大以案普法力度,建立健全典型案例发布制度,使广大法治工作者成为弘扬法治精神、传播法治理念的普法者。健全媒体公益普法制度,加大融媒体普法力度,在国家宪法日、消费者权益保护日等重要时间节点,在重要版面、重要频道、重要时段设置普法专栏专题、开展法律解读等。推动普法志愿服务常态化、制度化,组织、支持老党员、老干部、老模范、老军人、老教师等开展普法志愿服务。

七、加强组织领导和工作保障。坚持和完善党委领导、政府主导、人大监督、政协支持、部门各负其责、社会广泛参与、人民群众为主体的法治宣传教育领导体制和工作机制。按照各级党政主要负责人推进法治建设第一责任人职责要求,落实党政主要负责人普法领导责任。落实工作保障,要确保本地区普法经费专款专用、动态增长。健全普法工作评估指标体系,做好中期评估和终期检查,加强检查结果的运用。县人民代表大会及其常务委员会要充分运用检查、听取和审议工作报告以及代表视察、专题调研等形式,加强对普法工作的监督检查,保证本决议得到贯彻落实。

 

 

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